A.社會文化研究
B.家庭環(huán)境研究
C.學校環(huán)境研究
D.班級氣氛研究
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A.瑞文標準推理測驗
B.韋克斯勒智力量表
C.斯坦福一比奈智力量表
D.比奈一西蒙智力量表
A.吉爾福德
B.斯皮爾曼
C.桑代克
D.斯騰伯格
A.1864年
B.1879年
C.1903年
D.1920年
A.1879年,德國學者馮特在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室
B.1890年美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學原理》
C.瑞士心理學家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計的試驗,研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律
D.俄國生理學家巴甫洛夫提出條件發(fā)射說
A.巴甫洛夫
B.奧斯貝爾
C.推孟
D.庫珀史密斯
A.詹姆斯
B.桑代克
C.皮亞杰
D.赫爾
A.假設(shè)檢驗理論
B.樣例理論
C.有效概念理論
D.人工概念研究
A.道德面貌
B.道德訓練
C.道德行為
D.道德觀
最新試題
心理學作為一門獨立的科學誕生于()。
教育心理學與兒童心理學的不同之處在于()。
心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特()年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。
1903年,美國心理學家()編著出版的《教育心理學》,是西方第一部以教育心理學命名的專著。
在心理科學體系中,基礎(chǔ)學科是()。
教育心理學發(fā)展階段中,開始形成完整的現(xiàn)代教育心理學體系的時期是()。
在心理學中,最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理流派是()。
20世紀60年代初,在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是()。
普遍認為,當今學習目標之父是()。
在蘇聯(lián),被稱為教育心理學之父的心理學家是()。