輔導(dǎo)教師對受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）

老師講《夜雨寄北》這首古詩時(shí)，學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關(guān)形象，這種心理活動(dòng)屬于（）。

原認(rèn)知知識包括（）。

挫折在人們的生活中是不可避免的，應(yīng)對挫折的方法有（）

教師無法幫助學(xué)生順利通過最近發(fā)展區(qū)。

言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）

表象的特征有（）

在人際認(rèn)知中，最近的印象對人的評價(jià)起著重要作用，這是（）

（）是個(gè)體對物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映。

元認(rèn)知策略是指個(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。