A.激情
B.心境
C.熱情
D.應(yīng)激
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A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡期
D.青年期
A.自我滿足
B.自負(fù)
C.自主
D.自尊
A.皮亞杰
B.布魯納
C.埃里克森
D.柯爾伯格
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.自我同一與角色混亂
B.自主與羞怯
C.勤奮感與自卑感
D.主動感對內(nèi)疚感
A.同一感和防止同一感混亂
B.獲得勤奮感而克服自卑感
C.獲得親密感以避免孤獨感
D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
A.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他很少依賴外界反饋
C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任
D.他常常讓別人提出問題
A.行為系統(tǒng)
B.意識特點
C.綜合心理特征
D.品德與修養(yǎng)
A.品德
B.道德
C.個性
D.人格
A.卡特爾
B.奧爾波特
C.霍蘭德
D.斯坦伯格
最新試題
()兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗著目的的實現(xiàn)。
在測驗時向被測者提供一些模棱兩可的刺激,讓他在不受限制的情況下,自由作出自己的反應(yīng)的測驗方法是()
氣質(zhì)類型包括()
憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的()影響所致。
敗歸因于內(nèi)部因素則會增強自尊。
初中生人格發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在()
某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()
話說:“江山易改,稟性難移”,“稟性”就是()
人格傾向性是心理活動動力方面的心理特征,包括()
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個體()