單項選擇題加德納提出的智力理論屬于（）。
A.智力二因素論
B.智力結(jié)構(gòu)論
C.智力多元論
D.智力三元論
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1.單項選擇題造成個體認知過程方面的差異主要原因是其不同的（）。
A.認知方式和認知途徑
B.認知方式和認知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認知水平
2.單項選擇題（）根據(jù)長期的臨床經(jīng)驗，認為存在著兩種不同的心理類型，內(nèi)傾的和外傾的。
A.苛勒
B.西蒙
C.榮格
D.馬斯洛
3.單項選擇題在教育心理學的研究中，通過其他有關材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）
A.觀察法
B.實驗法
C.查法
D.臨床個案法
4.單項選擇題氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）方面。
A.特性與共性
B.包含與被包含的關系
C.能力與人格
D.生理與社會
5.單項選擇題以下哪一項不是班杜拉重點研究的社會學習對兒童發(fā)展的作用？（）。
A.攻擊性行為
B.親社會行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
6.單項選擇題“印度狼孩”的事實說明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質(zhì)外，還有（）。
A.后天的飲食因素
B.居住條件因素
C.后天的環(huán)境因素
D.教育因素
最新試題
因材施教就是承認差別，設法在（）基礎上對學生實施幫助。
題型：單項選擇題
就智力而言，女性不占優(yōu)勢的方面是（）
題型：單項選擇題
以下哪一項不是班杜拉重點研究的社會學習對兒童發(fā)展的作用？（）。
題型：單項選擇題
知方式分為（）。
題型：多項選擇題
美國教育部定義：“資質(zhì)優(yōu)異”是指兒童在學校中有高水平的智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)能力和（）
題型：單項選擇題
個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學習風格是（）
題型：單項選擇題
氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）方面。
題型：單項選擇題
下列理論關于智力理論的是（）
題型：多項選擇題
（）是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。
題型：單項選擇題
在我國的學者看來，組成人的“智力”的基本因素有（）
題型：多項選擇題