A.方法改革
B.觀念改革
C.課程改革
D.內(nèi)容改革
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A.選編教材要科學(xué)合理
B.圖文并茂,結(jié)構(gòu)新穎
C.內(nèi)容組織內(nèi)外有序
D.排列形式疏密有致
E.突出重點(diǎn),分散難點(diǎn)
A.政治制度
B.經(jīng)濟(jì)制度
C.文化發(fā)展
D.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展
E.人的身心發(fā)展規(guī)律
A.無專門教育人員和機(jī)構(gòu)
B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活緊密聯(lián)系
C.教育的方式是“口耳相傳”
D.教育內(nèi)容簡單
E.教育沒有階段性
A.初等教育
B.高等教育
C.職業(yè)教育
D.民辦教育
E.職業(yè)培訓(xùn)
A.客觀性
B.取向性
C.任務(wù)性
D.強(qiáng)制性
E.歷史性
A.強(qiáng)制性
B.強(qiáng)迫性
C.合法性
D.免費(fèi)性
E.普遍性
A.“3+2”模式
B.“六三三制”
C.“五四二制”
D.“五三三制”
E.“3+X”模式
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.地理起源說
E.勞動(dòng)起源說
A.教育環(huán)境
B.受教育者
C.教育內(nèi)容
D.教育手段
E.教育者
最新試題
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是()
義務(wù)教育的特性主要有()
當(dāng)前我國學(xué)校的主要類型是()
2001年7月頒布的18種《新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本特點(diǎn)是()
《中華人民共和國教師法》具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷的,可以擔(dān)任哪一級(jí)別的教師()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
義務(wù)教育的基本特性是()
教育的屬性包括()
與其他類型的社會(huì)制度相比,教育制度具有()