單項選擇題學(xué)校是社會為實現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機構(gòu),所以教育首先是為了達到()的目的。
A.全民教育
B.社區(qū)教育
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
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1.單項選擇題在進行教育活動之前,人們對于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人,已經(jīng)在觀念上有了某種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象。這種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象,就是我們所說的()。
A.教育目標
B.教育目的
C.教學(xué)目標
D.教學(xué)大綱
2.單項選擇題教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?()
A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B.激勵、評價和統(tǒng)一作用
C.導(dǎo)向、激勵和評價作用
D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用
3.單項選擇題培養(yǎng)勞動者是()。
A.社會主義教育目的的總要求
B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點
D.學(xué)校的教育質(zhì)量標準
4.單項選擇題教育目的要回答的根本問題是()。
A.教育是為誰服務(wù)
B.誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C.什么人應(yīng)接受教育
D.教育要培養(yǎng)什么樣的人
5.單項選擇題目前,我國高等教育毛入學(xué)率達到40%,超過中高收入國家平均水平。根據(jù)美國學(xué)者馬丁特羅的觀點,我國高等教育處于()。
A.精英化階段
B.大眾化階段
C.普及化階段
D.全民化階段
最新試題
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型:問答題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型:判斷題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型:問答題
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
在任何歷史時期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
題型:判斷題
請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型:問答題
運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型:問答題
春秋時期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型:判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中,斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型:判斷題