教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。

1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。

《論語(yǔ)》中提出了“教學(xué)相長(zhǎng)”“因材施教”等教育思想，對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。

春秋時(shí)期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。