課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。

我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。

在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。

教材的主體部分是（）。

“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）

把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。

經(jīng)驗主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

目標(biāo)評價模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。

在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，這種教材編排方式是（）。