單項選擇題我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。
A.活動課程
B.綜合課程
C.分科課程
D.核心課程
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1.單項選擇題（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內容有機聯(lián)系在一起的組織方式。
A.課程實施
B.課程結構
C.課程管理
D.課程計劃
2.單項選擇題“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）
A.課程即學習經(jīng)驗
B.課程即文化再生產(chǎn)
C.課程即有計劃的教學活動
D.課程即社會改造
3.單項選擇題校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。
A.學科課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.核心課程
4.單項選擇題校本課程開發(fā)的理念是（）。
A.以學生為本
B.以學校為本
C.以知識為本
D.以成績?yōu)楸?/p>
5.單項選擇題陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
A.學科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.隱性課程
最新試題
以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。
題型：單項選擇題
目標評價模式最為關鍵的步驟是（）。
題型：單項選擇題
（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型：單項選擇題
第三次全國教育工作會議對基礎教育課程體系建設提出的要求是國家課程、地方課程和（）。
題型：單項選擇題
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是（）。
題型：單項選擇題
校本課程開發(fā)的理念是（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（）在課程中地位的重視。
題型：單項選擇題
注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
我國中學普遍實行的學科課程及相應的理論是（）的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題