教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人，被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是（）

“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。

重視啟發(fā)教學(xué)，提出“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。

教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的（）

教育學(xué)的研究對象是（）。

主張“教師在教育過程處于絕對的主宰地位，學(xué)生只是被動的、受支配的客體”這一觀點的代表人物是（）

下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）

下面對現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是（）。

以下觀點不是出自《學(xué)記》的是（）

主張“有教無類”的古代教育家是（）