A.學(xué)生與教材
B.教師與教材
C.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段
D.教師與學(xué)生
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A.普及義務(wù)教育
B.普及教育
C.普及基礎(chǔ)教育
D.普及國(guó)民教育
A.陶行知
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
A.理論知識(shí)
B.實(shí)用知識(shí)
C.數(shù)學(xué)知識(shí)
D.邏輯知識(shí)
A.兒童中心論的代表
B.教師中心論的代表
C.勞動(dòng)教育中心論的代表
D.活動(dòng)中心論的代表
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.拉伊
最新試題
用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家()。
主張“有教無類”的古代教育家是()
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家()
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來。
多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是()。
“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)的教育家是()
世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是()
以下屬于教育家杜威的觀點(diǎn)是()
下面對(duì)現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是()。