A.神話起源說
B.勞動(dòng)起源說
C.心理起源說
D.生物起源說
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A.葛雷制
B.昆西教學(xué)法
C.道爾頓制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.烏申斯基
D.福祿培爾
A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B.文化教育學(xué)
C.批判教育學(xué)
D.科學(xué)教育學(xué)
A.直觀性原則
B.教育性教學(xué)原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.教育適應(yīng)自然原則
A.教育萬能論
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)理論
C.篩選假設(shè)理論
D.人力資本理論
最新試題
以下觀點(diǎn)屬于美國教育家杜威的是()
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來。
傳統(tǒng)教育學(xué)的代表者是(),現(xiàn)代教育學(xué)流派的代言人是()。
赫爾巴特1806年出版的《普通教育學(xué)》,他以()為基礎(chǔ)建立了新的教育學(xué)體系,使教育學(xué)理論體系趨于成熟。
世界上最早的教育專著是()
主張讓兒童順其自然,甚至擺脫社會(huì)影響而發(fā)展的法國教育家是()
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家()
主張“有教無類”的古代教育家是()
《學(xué)記》中記述教育思想觀點(diǎn)的有()。
第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是()