A.比較方法
B.演繹方法
C.分析方法
D.綜合方法
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A.合成式
B.肯定式
C.分解式
D.否定式
A.歸納
B.分析
C.演繹
D.綜合
A.數(shù)學(xué)家都是教育家
B.有的數(shù)學(xué)家是教育家
C.教育家都是數(shù)學(xué)家
D.教育家都不是數(shù)學(xué)家
某公司財(cái)務(wù)部共有包括主任在內(nèi)的8名職員。有關(guān)這8名職員,以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的:
(1)有人是上海人。
(2)有人不是上海人。
(3)主任不是上海人。
以下哪項(xiàng)為真?()
A.8名職員都是上海人
B.8名職員都不是上海人
C.只有一個(gè)是上海人
D.無(wú)法確定該部上海人的人數(shù)
學(xué)生應(yīng)該從小時(shí)候就開始學(xué)哲學(xué)。不然的話,他們會(huì)不假思索地接受某些傳統(tǒng)價(jià)值觀,而哲學(xué)正是教會(huì)他們對(duì)這些價(jià)值觀提出質(zhì)疑。
上述議論以下面哪項(xiàng)為假設(shè)?()
Ⅰ.除非學(xué)生從小就學(xué)哲學(xué),否則他們就會(huì)接受任何觀點(diǎn)
Ⅱ.即使在很小的年齡,學(xué)生也具有理解某些哲學(xué)概念和哲學(xué)理論的能力
Ⅲ.學(xué)生能對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀提出質(zhì)疑是件好事
A.僅Ⅱ
B.僅Ⅲ
C.僅Ⅰ和Ⅱ
D.僅Ⅱ和Ⅲ
最新試題
若“并非所有的鳥都是卵生動(dòng)物”這一判斷為真,則下列為真判斷的是()
蝴蝶:蟋蟀()
質(zhì)檢部門對(duì)A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn):A的耗電量低于B。B的耗電量不比C高,D的耗電量不如E低。E的耗電量不如B低。其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是()。
“若李老師和劉老師參加培訓(xùn),則張老師也參加培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”,需增加的一項(xiàng)是()。
甲專家針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大子求的局面,提出:“要么限產(chǎn)以保價(jià),要么降價(jià)?!币艺f(shuō):“我不同意”。如果乙堅(jiān)持自己的意見,那么以下哪項(xiàng)斷定,乙在邏輯上必須同意()
甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對(duì)話。甲說(shuō):“Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽。”乙說(shuō):“如果X球隊(duì)能進(jìn)入決賽,那么Y球隊(duì)也能進(jìn)入決賽。”丙說(shuō):“我看Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽,但x球隊(duì)能進(jìn)入決賽。”丁說(shuō):“X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽。”如果四人中只有一人是對(duì)的,那么可以推出()
有一份選擇題試卷共6個(gè)小題,其得分標(biāo)準(zhǔn)是:一道小題答對(duì)得8分,答錯(cuò)得0分,不答得2分,某位同學(xué)得了20分,則他()
手表:懷表()
春夏秋冬:四季()
我國(guó)生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)有130多家,而美國(guó)只有4家企業(yè),相比之下美國(guó)吃配方奶粉的嬰幼兒數(shù)量則遠(yuǎn)高于我國(guó)?!霸O(shè)想一下,如果只有4家企業(yè)生產(chǎn)配方奶粉,企業(yè)會(huì)倍加珍惜自己的品牌價(jià)值,不斷加強(qiáng)食品安全意識(shí),任何可能的食品安全風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)自身無(wú)法容忍的,發(fā)生三聚氰胺這樣的問(wèn)題是不可想象的?!币韵履捻?xiàng)如果為真,最能削弱上述觀點(diǎn)()