A.促進(jìn)
B.整合
C.制約
D.拓展
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A.絕對(duì)獨(dú)立性
B.相對(duì)獨(dú)立性
C.歷史繼承性
D.生產(chǎn)性
A.政治
B.文化
C.經(jīng)濟(jì)
D.科技
A.政治決定一切教育內(nèi)容
B.政治決定與勞動(dòng)能力有關(guān)的教育內(nèi)容
C.政治與教育內(nèi)容無(wú)關(guān)
D.政治決定與思想意識(shí)有關(guān)的教育內(nèi)容
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度
B.社會(huì)生產(chǎn)力水平
C.科學(xué)技術(shù)和文化背景
D.文化傳統(tǒng)
A.文化傳統(tǒng)
B.受教育者的需求
C.生產(chǎn)力的水平
D.教育的規(guī)模
最新試題
政治對(duì)教育的制約作用,主要表現(xiàn)為政治制度制約著()
在現(xiàn)代社會(huì),教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象,其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由什么來(lái)決定()。
一方面,教育與社會(huì)其他因素的關(guān)系密切;另一方面,教育具有相對(duì)獨(dú)立性。
政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度制約和決定著教育的政治思想和為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。
教育目的的確定具有()。
學(xué)校文化的功能主要有()
分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是()
教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系可以概括為()
學(xué)校文化是由()幾部分構(gòu)成的。
“建國(guó)居民,教學(xué)為先”這句話反映了()