下列關(guān)于正負強化與懲罰的說法正確的一項是（）。

有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。

精細加工策略是一種（）的記憶策略。

某學生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。

人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。

苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是（）。

提出操作性條件反射學習理論的心理學家是（）。

在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。

按照學習進程進行的分類，做筆記屬于（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。