A.可以超越社會(huì)歷史而存在
B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用
D.有自身的特點(diǎn)和規(guī)律
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A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力
D.社會(huì)性質(zhì)
A.生產(chǎn)力
B.科學(xué)技術(shù)
C.文化
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
A.政治制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和教育的享受權(quán)
B.政治經(jīng)濟(jì)制度制約教育改革的方向
C.教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度
D.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度具有決定作用
A.生產(chǎn)力
B.意識(shí)形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
最新試題
政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度制約和決定著教育的政治思想和為誰服務(wù)的問題。
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的()
《學(xué)記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
“建國居民,教學(xué)為先”這句話反映了()
學(xué)校文化是由()幾部分構(gòu)成的。
政治對(duì)教育的制約作用,主要表現(xiàn)為政治制度制約著()
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的:()。
政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要體現(xiàn)在()。
“建國君民,教學(xué)為先”這句活反映了。()
教育目的的性質(zhì)受()決定。