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為了提高教學(xué)效果,教師必須在課堂上要求學(xué)生一直保持隨意注意。
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把知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性稱為知覺的選擇性。
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耶克斯一多德森定律表明,動機不足或過分強烈都會影響學(xué)習(xí)效果。
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