判斷題空間知覺(jué)是人腦對(duì)事物的順序性和延續(xù)性的反映。
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我國(guó)著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在()中,以語(yǔ)言為中介,自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者利用多樣化的復(fù)習(xí)方式鞏固知識(shí)的學(xué)習(xí)策略屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)強(qiáng)化的目的和性質(zhì),強(qiáng)化可分為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于認(rèn)知策略的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項(xiàng)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi),這種行為是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)人根據(jù)自己的總體目標(biāo),對(duì)時(shí)間做出總體安排,并通過(guò)階段性的時(shí)間表來(lái)落實(shí)。對(duì)每天的活動(dòng),都要列出一張活動(dòng)順序表來(lái)。這是屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某學(xué)生由于進(jìn)步明顯,老師取消了對(duì)他的處分,這種強(qiáng)化方式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題