單項選擇題在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。
A.復述策略
B.理解—控制策略
C.精細加工策略
D.組織策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。
A.新的理解
B.不同的見解
C.認知策略
D.類比或表象
2.單項選擇題有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.復述策略
3.單項選擇題整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結構的學習策略稱為（）。
A.組織策略
B.復述策略
C.計劃策略
D.調(diào)節(jié)策略
4.單項選擇題充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。
A.組織策略
B.復述策略
C.元認識策略
D.精細加工策略
5.單項選擇題學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
A.語義聯(lián)想
B.視覺想象
C.關鍵詞法
D.諧音聯(lián)想法
最新試題
在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（）。
題型：單項選擇題
元認知策略總是和（）共同起作用的。
題型：單項選擇題
（）強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型：單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
題型：單項選擇題
某學生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。
題型：單項選擇題
生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。
題型：單項選擇題
提出操作性條件反射學習理論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
一個人根據(jù)自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。
題型：單項選擇題
課堂學習中教師講、學生聽的學習方式屬于（）。
題型：單項選擇題