單項選擇題在個體發(fā)展過程中起主導作用的是（）
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭環(huán)境
C.學校教育
D.社會人文地理條件
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1.單項選擇題關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.能動論
2.單項選擇題教育發(fā)揮主導作用的基礎(chǔ)和前提是（）
A.人的主觀能動性
B.家庭環(huán)境
C.教育的自身狀況
D.社會發(fā)展狀況
3.單項選擇題個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.不平衡性
C.互補性
D.階段性
5.單項選擇題在一個人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不平衡性
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品行性問題行為的特點有（）
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關(guān)于自我意識的發(fā)展的認識，說法正確的有（）
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皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。
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心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是（）
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青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）
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簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律。
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孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
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少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
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以下屬于個體差異性的是（）。
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