單項選擇題弗洛伊德認為，人的本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）
A.外鑠論觀點
B.內發(fā)論觀點
C.多因素論觀點
D.綜合論觀點
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1.單項選擇題在教學工作中，我們要“一把鑰匙開一把鎖”，這是遵循了發(fā)展的（）。
A.順序性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.穩(wěn)定性
2.單項選擇題社會學在解釋學生失范行為時的“過程模式”研究取向的主要代表是（）
A.失范說
B.目標說
C.控制缺乏說
D.標簽說
3.單項選擇題人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著（）
A.教育要堅持社會本位的價值取向
B.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要
C.教育目的的確定不應從個人出發(fā)
D.教育要為社會生活做準備
4.單項選擇題一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.可逆性
C.模仿期
D.關鍵期
5.單項選擇題以下哪一個兒童個體發(fā)展的特點是對殘疾兒童教育的重要依據(jù)？（）
A.順序性
B.不平衡性
C.分化與互補的協(xié)調性
D.個別差異性
最新試題
研究發(fā)現(xiàn)，在學生中常見的心理障礙主要有（）
題型：多項選擇題
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
題型：多項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持內發(fā)論觀點的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
關予自我意識的發(fā)展的認識，說法正確的有（）
題型：多項選擇題
在理解與把握心理健康標準時，應考慮（）
題型：多項選擇題
教育要適應個體發(fā)展的規(guī)律，包括（）
題型：多項選擇題
皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。
題型：多項選擇題
品行性問題行為的特點有（）
題型：多項選擇題
影響人格發(fā)展的因素有（）
題型：多項選擇題
外鑠論的主要代表人物有（）。
題型：多項選擇題