單項選擇題形成小學生審美能力認識基礎的是（）
A.感受美的能力
B.創(chuàng)造美的能力
C.表現美的能力
D.審美觀點
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1.單項選擇題在人的身心發(fā)展中起物質前提作用的因素是（）。
A.個人努力
B.社會環(huán)境
C.學校教育
D.遺傳素質
2.單項選擇題理想和未來是人生哪個階段的重要特征（）。
A.童年期
B.少年“危險期”
C.青年期
D.成年期
3.單項選擇題對個體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是（）。
A.主觀能動性
B.學校教育
C.遺傳素質
D.社會教育
4.單項選擇題按照馬克思主義觀點，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）
A.現代教育與現代政治的結合
B.現代教育與現代文化的結合
C.現代教育與現代大生產勞動的結合
D.現代教育與現代科學技術的結合
5.單項選擇題家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有什么樣的特點？（）
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
最新試題
促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現實狀態(tài)的決定性因素是（）。
題型：單項選擇題
教育在人的發(fā)展中起（）
題型：單項選擇題
學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。
題型：判斷題
人的記憶由機械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
理想和未來是人生哪個階段的重要特征（）。
題型：單項選擇題
人的力量是人的（）和（）的綜合。人與動物的區(qū)別，在于人具有（）。
題型：填空題
加拿大學者柏恩博士認為個體的人格結構一般有PAC三態(tài)，即（）
題型：多項選擇題
三結合教育中的“三結合”是指（）。
題型：單項選擇題
心理學家提出了發(fā)展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心發(fā)展的（）
題型：單項選擇題
家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有什么樣的特點？（）
題型：單項選擇題