A.《義務(wù)教育法》
B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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A.價(jià)值取向問題
B.個(gè)人發(fā)展問題
C.思想方法問題
D.社會發(fā)展問題
A.教育目標(biāo)
B.教育目的
C.教育方針
D.教育策略
A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D.城市與農(nóng)村相結(jié)合
A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進(jìn)作用
A.施以全面發(fā)展的教育
B.依靠生產(chǎn)力的發(fā)展
C.發(fā)揮人的主觀能動性
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
最新試題
馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）
馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說在20世紀(jì)末中國教育界的具體實(shí)踐典型的是（）。
教育目的的確定具有（）。
在選擇和確立教育目的時(shí)應(yīng)把滿足（）的需要作為根本價(jià)值取向。
我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）
馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的著名論斷有（）
教育目的的評價(jià)內(nèi)容主要有（）。
馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。
馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）。
簡述制定教育目的的基本依據(jù)。