單項(xiàng)選擇題堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國(guó)教育目的的（）。
A.階段性要求
B.一般特征
C.根本特點(diǎn)
D.理想要求
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義，體現(xiàn)教育根本性問(wèn)題的是（）。
A.教育規(guī)律
B.教育任務(wù)
C.教育目的
D.教育內(nèi)容
2.單項(xiàng)選擇題教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.教育目的
B.課程
C.教育評(píng)價(jià)
D.教學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在個(gè)體教育活動(dòng)的種種情境中所產(chǎn)生的個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，這種教學(xué)目標(biāo)稱為（）。
A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題各級(jí)各類學(xué)校要完成各自的任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才，就要制定各自的（）
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課堂目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于（）
A.教育規(guī)章
B.教育法律
C.地方性教育法規(guī)
D.教育行政法規(guī)
最新試題
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測(cè)性，運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來(lái)確定教育目的的代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為（）、（）和（）。
題型：填空題
教育目的可以發(fā)揮（）功能。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的層次包括：（）、（）、（）。
題型：填空題
以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校工作必須堅(jiān)持以（）為主。
題型：填空題
美國(guó)心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題