單項選擇題整合了所有具體的教育評價標準，也是教育評價的最高準則的是（）。
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價目的
D.教育目的
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1.單項選擇題“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”是（）年的教育方針。
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
2.單項選擇題教育目的的確定具有（）。
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
3.單項選擇題馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）
A.理論聯(lián)系實際
B.教育與社會實踐結合
C.知識分之與工農(nóng)相結合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
4.單項選擇題下列不屬于教育目的的作用有（）
A.導向作用
B.教育作用
C.激勵作用
D.評價作用
5.單項選擇題不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學校要完成的具體任務是（）。
A.培養(yǎng)目標
B.教育目的
C.教學目標
D.教育方針
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義務性規(guī)則的表述詞是（）
題型：多項選擇題
教育目的的導向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導向作用。
題型：判斷題
以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是（）
題型：多項選擇題
教育目標可以分為（）
題型：多項選擇題
教育目的對整個教育工作的指導作用表現(xiàn)為（）、（）和（）。
題型：填空題
主張應從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）
題型：多項選擇題
提倡教育目的“社會本位論”代表人物有（）
題型：多項選擇題
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標三個層次。
題型：判斷題
教育目的的導向功能體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
對學生進行教育的過程中教師應該達到的三個目標是（）
題型：多項選擇題