A.積累學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
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A.學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的學(xué)說(shuō)
B.學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)說(shuō)
C.學(xué)習(xí)條件的學(xué)說(shuō)
D.學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)說(shuō)
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強(qiáng)化
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.應(yīng)用律
E.失用律
A.場(chǎng)獨(dú)立型
B.場(chǎng)依存型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
A.小步子邏輯序列
B.要求學(xué)生做出積極反應(yīng)
C.及時(shí)反饋
D.學(xué)生自定步調(diào)
E.低的錯(cuò)誤率
A.刺激性行為
B.操作性行為
C.反應(yīng)性行為
D.認(rèn)知性行為
A.練習(xí)律
B.效果律
C.準(zhǔn)備律
D.近因律
A.準(zhǔn)備律
B.因果律
C.練習(xí)律
D.效果律
A.消退
B.刺激比較
C.刺激泛化
D.刺激分化
最新試題
操作性條件反射學(xué)說(shuō)的代表人物是（）。
格式塔和桑代克之間的明顯對(duì)立在于（）
桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過(guò)程中，形成了穩(wěn)定的（）。
桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是（）。
在經(jīng)典條件反射的形成過(guò)程中的一項(xiàng)關(guān)鍵性因素是（）
桑代克提出的三個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律是（）
馮特創(chuàng)立了第一個(gè)完整的學(xué)習(xí)理論。
學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
下列哪一項(xiàng)的學(xué)習(xí)理論和桑代克的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論對(duì)立，并且該理論成為認(rèn)知學(xué)派的始祖（）
在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí)，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）