A.語義記憶
B.感覺記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
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A.長時記憶
B.情境依存性記憶
C.程序性記憶
D.工作記憶
A.班杜拉
B.麥克里蘭德
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
A.替代性強化
B.直接強化
C.外在強化
D.自我強化
A.直接強化
B.外部強化
C.自我強化
D.替代性強化
A.信息加工
B.學(xué)習(xí)活動
C.復(fù)雜記憶
D.理解
A.自然強化物和人為的近似強化物
B.積極強化和消極強化
C.正強化和負強化
D.強化和懲罰
A.構(gòu)造一種完形
B.主動地形成認知結(jié)構(gòu)
C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
D.對環(huán)境條件的認知
A.獲得
B.消退
C.分化
D.泛化
A.積累學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
最新試題
下列哪一項的學(xué)習(xí)理論和桑代克的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論對立，并且該理論成為認知學(xué)派的始祖（）
杯弓蛇影”是一種什么現(xiàn)象（）
經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）
班杜拉認為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。
正強化的方法包括（）。
（）強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理，所依據(jù)的著名實驗是（）
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）
在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關(guān)鍵性因素是（）
共同要素說是以一系列實驗為基礎(chǔ)提出來的，它的提出者是（）