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單項選擇題根據(jù)加涅的學習結果分類理論，“學生學會先敲辦公室的門，然后應聲而人。最后稱呼老師”屬于（）

A.信號學習
B.連鎖
C.概念學習
D.原則學習

1.單項選擇題下列作品中，布盧姆的代表作是（）

A.《教育目標分類》
B.《教育心理學》
C.《學習的條件》
D.《教育過程》

2.單項選擇題在記憶過程中把許多小單位組合成較大單位的信息加工過程的是（）

A.編碼
B.組塊
C.檢索
D.提取

3.單項選擇題布魯納認為學習是一個主動的過程，對學習的最好的激發(fā)就是（）

A.獎賞
B.競爭
C.興趣
D.等級

4.單項選擇題學習者通過他人受到強化而使自己被強化的現(xiàn)象被稱為（）

A.自我強化
B.次級強化
C.替代強化
D.原始強化

5.單項選擇題根據(jù)布魯納的教育目標觀，“發(fā)展理智上的忠誠”是教育的第幾個目標（）

A.二
B.三
C.四
D.五

6.單項選擇題根據(jù)布魯姆的教學目標分類理論，價值的性格化屬于哪個領域的教學目標（）

A.認知領域
B.情感領域
C.記憶領域
D.心因動作領域

7.單項選擇題普遍認為，當今學習目標之父是美國俄亥俄州立大學的（）

A.泰勒
B.布魯納
C.班杜拉
D.布魯姆

8.單項選擇題一位學生這樣來管理自己的學習，“如果我能在40分鐘內完成好學習任務，那么就出去和玩?！边@里他所運用的是（）

A.外部強化
B.替代強化
C.自我強化
D.負強化

9.單項選擇題學生通過學習后，能說出“誠信”的含義。根據(jù)加涅的學習分類，這種水平的學習主要屬于（）。

A.言語信息學習
B.智慧技能學習
C.認知策略學習
D.態(tài)度學習

10.單項選擇題學生在英語學習中對相似的單詞不能加以正確區(qū)分的現(xiàn)象屬于（）。

A.分化
B.泛化
C.消退
D.遺忘