A.恢復(fù)
B.消退
C.類化
D.分化
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A.布盧姆
B.布魯納
C.加涅
D.奧蘇貝爾
A.原始強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.次級(jí)強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
A.發(fā)展學(xué)生們運(yùn)用“思想”解答問(wèn)題的信心
B.培養(yǎng)學(xué)生的自我推進(jìn)力，引導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)自運(yùn)用各種題材
C.培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)地使用思想”
D.發(fā)展理智上的忠誠(chéng)
A.多重識(shí)別學(xué)習(xí)
B.言語(yǔ)聯(lián)想學(xué)習(xí)
C.信號(hào)學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)
A.強(qiáng)化
B.刺激
C.反應(yīng)
D.評(píng)價(jià)
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖
C.概念學(xué)習(xí)
D.原則學(xué)習(xí)
A.《教育目標(biāo)分類》
B.《教育心理學(xué)》
C.《學(xué)習(xí)的條件》
D.《教育過(guò)程》
A.編碼
B.組塊
C.檢索
D.提取
A.獎(jiǎng)賞
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.興趣
D.等級(jí)
A.自我強(qiáng)化
B.次級(jí)強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.原始強(qiáng)化
最新試題
馮特創(chuàng)立了第一個(gè)完整的學(xué)習(xí)理論。
提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（）。
桑代克進(jìn)行的著名的迷箱實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是（）
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）
桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過(guò)程中，形成了穩(wěn)定的（）。
共同要素說(shuō)是以一系列實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)提出來(lái)的，它的提出者是（）
操作性條件反射學(xué)說(shuō)的代表人物是（）。
在試誤學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者對(duì)刺激情境做出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時(shí)，聯(lián)結(jié)力量就會(huì)增加，這符合下列哪一條學(xué)習(xí)規(guī)律？（）
經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括（）。
經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）