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單項選擇題條件刺激與無條件刺激在時間上的反復結(jié)合是（）

A.類化
B.恢復
C.分化
D.強化

1.單項選擇題未經(jīng)強化而條件反射自動重現(xiàn)的現(xiàn)象被稱為（）

A.恢復
B.消退
C.類化
D.分化

2.單項選擇題提出“掌握學習”理論的教育心理學家是（）

A.布盧姆
B.布魯納
C.加涅
D.奧蘇貝爾

3.單項選擇題教學中采用的各種物質(zhì)獎勵屬于下列哪種強化？（）

A.原始強化
B.替代強化
C.次級強化
D.自我強化

4.單項選擇題根據(jù)布魯納的教育目標觀，學校教育的第三個目標是（）

A.發(fā)展學生們運用“思想”解答問題的信心
B.培養(yǎng)學生的自我推進力，引導學生們獨自運用各種題材
C.培養(yǎng)“經(jīng)濟地使用思想”
D.發(fā)展理智上的忠誠

5.單項選擇題根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類理論，兒童學唱《我愛北京天安門》雖不懂其全義，但通過言語聯(lián)想可掌握，這屬于哪種學習？（）

A.多重識別學習
B.言語聯(lián)想學習
C.信號學習
D.概念學習

6.單項選擇題在經(jīng)典條件反射的形成過程中是一項關鍵性因素的是（）

A.強化
B.刺激
C.反應
D.評價

7.單項選擇題根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類理論，“學生學會先敲辦公室的門，然后應聲而人。最后稱呼老師”屬于（）

A.信號學習
B.連鎖
C.概念學習
D.原則學習

8.單項選擇題下列作品中，布盧姆的代表作是（）

A.《教育目標分類》
B.《教育心理學》
C.《學習的條件》
D.《教育過程》

9.單項選擇題在記憶過程中把許多小單位組合成較大單位的信息加工過程的是（）

A.編碼
B.組塊
C.檢索
D.提取

10.單項選擇題布魯納認為學習是一個主動的過程，對學習的最好的激發(fā)就是（）

A.獎賞
B.競爭
C.興趣
D.等級