A.詞匯學習
B.符號學習
C.概念學習
D.命題學習
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A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
A.斯金納
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C.桑代克
D.班杜拉
A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰
A.50%~60%
B.60%~70%
C.70%~80%
D.80%~90%
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
A.獨立的發(fā)現(xiàn)學習
B.有指導的發(fā)現(xiàn)學習
C.有意義學習
D.接受學習
A.效果律
B.鞏固律
C.練習律
D.準備律
A.完形頓悟說
B.認知結構學習論
C.信息加工學習理論
D.建構主義學習理論
A.正強化
B.消退
C.懲罰
D.負強化
A.前攝干擾
B.倒攝干擾
C.消退抑制
D.超限抑制
最新試題
提出觀察學習概念的心理學家是()。
桑代克提出的三條基本條件學習規(guī)律是什么?
斯金納認為“教學就是安排可能發(fā)生強化的事促進學習”,所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學,以便更有效地呈現(xiàn)于學習教材。其程序教學的基本原則是()
經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括()。
班杜拉認為,行為的結果因素就是通常所說的強化,并把強化分為()。
加涅的學習理論中最核心的內容是()
為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。
共同要素說是以一系列實驗為基礎提出來的,它的提出者是()
學生學習直角三角形,這種學習屬于()。
下列哪一項的學習理論和桑代克的聯(lián)結學習理論對立,并且該理論成為認知學派的始祖()