A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.條件反射
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
A.學(xué)習(xí)實質(zhì)的學(xué)說
B.學(xué)習(xí)過程的學(xué)說
C.學(xué)習(xí)條件的學(xué)說
D.學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)說
A.狗分泌唾液的實驗
B.餓貓開箱的實驗
C.白鼠走迷宮的實驗
D.白鼠按壓杠桿取食的實驗
A.效果律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.強化律
A.頓悟說
B.試誤說
C.內(nèi)話說
D.文化歷史說
A.桑代克與華生
B.巴甫洛夫與華生
C.斯金納與華生
D.華生與班杜拉
A.強化
B.刺激
C.反應(yīng)
D.評價
A.刺激性行為
B.操作性行為
C.反應(yīng)性行為
D.認(rèn)知性行為
A.加涅
B.安德森
C.奧蘇泊爾
D.斯金納
A.場獨立型
B.場依存型
C.沉思型
D.沖動型
最新試題
“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）。
工作記憶保留信息的時間一般是（）。
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。
在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關(guān)鍵性因素是（）
程序教學(xué)的創(chuàng)立者是（）。
（）是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。
經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）
格式塔和桑代克之間的明顯對立在于（）
斯金納認(rèn)為“教學(xué)就是安排可能發(fā)生強化的事促進(jìn)學(xué)習(xí)”，所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學(xué)，以便更有效地呈現(xiàn)于學(xué)習(xí)教材。其程序教學(xué)的基本原則是（）
在試誤學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者對刺激情境做出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時，聯(lián)結(jié)力量就會增加，這符合下列哪一條學(xué)習(xí)規(guī)律？（）