先行組織者主要包括（）

加涅提倡“為學(xué)習(xí)而教學(xué)”。

格式塔心理學(xué)派對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，就是他們提出的（）

在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來(lái)解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)流派是（）

將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以80%～100%的掌握水平通過(guò)考試為止，然后才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法是（）

先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（）。

在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來(lái)解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理流派是（）

認(rèn)知方式分為（）。

個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)的提出者是（）

布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識(shí)的手段有（）