A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
B.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合
C.統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合
D.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
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A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
D.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
A.知
B.思
C.情
D.行
A.道德認(rèn)知
B.道德評(píng)價(jià)
C.道德情感
D.道德行為
A.修養(yǎng)
B.鍛煉
C.陶冶
D.制度
A.1921年5月5日
B.1922年5月5日
C.1932年5月21日
D.1937年5月21日
最新試題
團(tuán)干部的作用有()。
教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()。
德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式,其中基本途徑是()與其學(xué)科教學(xué)。
我國(guó)中小學(xué)學(xué)生品德評(píng)價(jià)的常用方法是()。
當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、()和社會(huì)模仿模式等。
重視受教育者的“最近發(fā)展區(qū)”進(jìn)行德育活動(dòng),符合德育工作的()。
從中學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā),中學(xué)共青團(tuán)工作中的激勵(lì)應(yīng)特別重視()。
社區(qū)在發(fā)展教育中的功能包括()。
簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)德育的基本原則。
小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成:道德教育、()教育、思想教育。