A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
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A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.縱向遷移
D.逆向遷移
A.順向負(fù)遷移
B.逆向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
A.水平遷移與垂直遷移
B.正遷移與橫向遷移
C.普通遷移與特殊遷移
D.順向遷移與逆向遷移
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.正遷移和負(fù)遷移
B.逆向遷移與順向遷移
C.水平遷移與垂直遷移
D.一般遷移與具體遷移
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.橫向遷移
D.縱向遷移
A.定勢現(xiàn)象
B.遷移現(xiàn)象
C.記憶現(xiàn)象
D.創(chuàng)造性
A.逆向遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.正遷移
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度
B.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境
C.年齡和學(xué)習(xí)材料
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度
最新試題
認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說認(rèn)為,遷移的中介是()。
計劃策略屬于()。
以下屬于影響遷移的客觀因素的是()。
會講英語的人學(xué)習(xí)德語,學(xué)得比其他人快,這屬于()。
“溫故而知新”,這屬于()。
后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫()。
學(xué)習(xí)者利用原有知識獲得了新知識和解決了新問題的遷移屬于()。
畫線屬于()學(xué)習(xí)策略。
學(xué)生學(xué)會了如何學(xué)習(xí),就會使后繼的學(xué)習(xí)效率提高,這是()。
一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)所產(chǎn)生影響的現(xiàn)象是()。