單項選擇題在技能學習的最初階段，（）對技能學習有非常明顯的促進作用。
A.知識
B.能力
C.練習
D.活動
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1.單項選擇題通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。
A.智力技能
B.知識遷移
C.智力
D.思維程序
2.單項選擇題加涅認為，心智技能與學習策略都屬于（）的范疇。
A.感性知識
B.理性知識
C.陳述性知識
D.程序性知識
3.單項選擇題心智技能的結(jié)構(gòu)具有（）。
A.簡縮性
B.外顯性
C.內(nèi)潛性
D.感念性
4.單項選擇題心智技能的執(zhí)行具有（）。
A.外顯性
B.展開性
C.內(nèi)潛性
D.客觀性
5.單項選擇題心智技能的對象具有（）。
A.外顯性
B.客觀性
C.觀念性
D.展開性
最新試題
操作技能根據(jù)動作的連貫與否可以分為（）操作技能與（）操作技能。
題型：填空題
操作技能就其結(jié)構(gòu)而言，具有（）。
題型：單項選擇題
智力技能形成的階段有（）。
題型：多項選擇題
習慣是自然習得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學習與教學而形成的，是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上，通過動作經(jīng)驗的不斷內(nèi)化而形成的。
題型：判斷題
說的簡單一點，技能就是人的本能活動。
題型：判斷題
一般能力包括（）。
題型：多項選擇題
動作技能的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
加涅認為，學生智力技能的學習包括辨別、（）定義概念、規(guī)則和高級規(guī)則五個層次。
題型：單項選擇題
打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：多項選擇題
根據(jù)主體對外部刺激的調(diào)節(jié)方式，動作技能可分為（）。
題型：多項選擇題