單項選擇題想象、口述、總結、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學習策略的分類上看屬于（）。
A.組織策略
B.復述策略
C.計劃策略
D.精細加工策略
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1.單項選擇題學習課文時分段、總結段意屬于（）。
A.復述策略
B.理解－控制策略
C.精加工策略
D.組織策略
2.單項選擇題我國古代教育著作《學記》中就寫道：“學無當于五官，五官不得不治”。從學習策略上看，這是屬于（）。
A.認知策略
B.復述策略
C.監(jiān)視策略
D.組織策略
3.單項選擇題調(diào)整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。
A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.精細加工策略
4.單項選擇題學習策略一般包括（）、元認知策略和資源管理策略。
A.記憶策略
B.認知策略
C.思維策略
D.學習方法
5.單項選擇題學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）。
A.意識和能力構成
B.規(guī)則和技能構成
C.認知策略構成
D.經(jīng)驗和方法構成
6.單項選擇題學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。
A.復雜方案
B.學習計劃
C.可行方案
D.思維程序
7.單項選擇題老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里老師使用的學習策略是（）。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.元認知策略
D.閱讀理解策略
8.單項選擇題學習者為了提高學習的效果和效率，有目的地有意識的制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。
A.學習計劃
B.學習策略
C.學習方法
D.學習規(guī)律
9.單項選擇題學習策略中的元認知策略，包括計劃策略，監(jiān)視策略和（）。
A.調(diào)節(jié)策略
B.精細加工策略
C.組織實施策略
D.價值性
10.單項選擇題學習策略的核心是（）。
A.計劃性
B.規(guī)則
C.方法
D.監(jiān)控
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動作技能的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。
題型：單項選擇題
一般來說，元認知策略可分為（）。
題型：多項選擇題
以下技能中，屬于操作技能的是（）。
題型：單項選擇題
調(diào)整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。
題型：單項選擇題
（）是有效利用策略的前提條件。
題型：填空題
學習策略的類型主要有（）、元認知策略和（）。
題型：多項選擇題
心智技能形成過程中各階段順序是（）。
題型：單項選擇題
心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立，握弓，放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
題型：單項選擇題
畫線是閱讀時常用的一種（）。
題型：單項選擇題