A.指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習(xí)
D.反饋
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A.觀念性
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C.客觀性
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A.高原現(xiàn)象
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D.及時(shí)反饋
A.閱讀技能
B.運(yùn)算技能
C.記憶技能
D.吹拉彈唱技能
A.原型操作，原型定向，原型內(nèi)化
B.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向
C.原型內(nèi)化，原型定向，原型操作
D.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化
A.布魯納
B.羅杰斯
C.桑代克
D.斯金納
最新試題
學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
專家與新手相比，專家在專門領(lǐng)域的短時(shí)記憶和長時(shí)記憶能力都更強(qiáng)，最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>
我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道：“學(xué)無當(dāng)于五官，五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看，這是屬于（）。
學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述？（）
學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）。
學(xué)習(xí)策略的類型主要有（）、元認(rèn)知策略和（）。
以下技能中，屬于操作技能的是（）。
學(xué)習(xí)策略一般包括（）、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（）。
針對陳述性只是的學(xué)習(xí)策略主要有認(rèn)知策略、（）和組織策略。