填空題研究表明，學習的熟練程度達到（）％時，記憶效果最好。
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1.單項選擇題提出動機性遺忘理論的心理學家是（）
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.布魯納
D.斯金納
2.單項選擇題短時記憶的容量有限，一般來說，其容量的組塊數(shù)是（）
A.3～6
B.4～7
C.5～9
D.6～l0
3.單項選擇題對自己的外在和內(nèi)在的自我評估或衡量被稱為（）
A.自我意識
B.自我教育
C.客觀評價
D.自我發(fā)展
4.單項選擇題通過對要學習的新材料增加相關信息來達到對新材料的理解和記憶的方法，如補充細節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想等。這種促進知識保持的方法是（）。
A.過度學習
B.深度加工
C.組塊化編碼
D.及時復習
5.單項選擇題短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A.感覺登記
B.注意
C.組塊
D.復述
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獲得語言、數(shù)學等知識的能力是（）
題型：單項選擇題
最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，叫（）
題型：單項選擇題
人們對心理學概念、數(shù)學公式、物理學定理的記憶等屬于（）
題型：單項選擇題
最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）
題型：單項選擇題
記憶的存儲模型把記憶加工分為三個不同階段，它們分別是（）
題型：多項選擇題
為了便于記憶而將信息加以組織的技巧稱為記憶術，常見的有（）
題型：多項選擇題
在遺忘病人身上首先被發(fā)現(xiàn)的記憶是（）
題型：單項選擇題
遺忘的原因有（）
題型：多項選擇題
記憶的重要標志是（）
題型：單項選擇題
腦學說的發(fā)展經(jīng)歷了（）
題型：多項選擇題