A.回憶一個人的名字
B.幻想自己是“灰姑娘”
C.用一個詞來造句
D.蕩秋千
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A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設(shè)
A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設(shè)
A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設(shè)
A.分析問題階段
B.提出假設(shè)階段
C.發(fā)現(xiàn)問題階段
D.檢驗假設(shè)階段
A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設(shè)
A.結(jié)構(gòu)良好問題
B.結(jié)構(gòu)不良問題
C.界定清晰問題
D.非現(xiàn)實問題
A.沖支型
B.反思型
C.場依存型
D.場獨立型
A.反推法
B.算法式
C.簡化法
D.類比法
A.有結(jié)構(gòu)
B.無結(jié)構(gòu)
C.創(chuàng)造性
D.一般性
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.提出問題
C.明確問題
D.分解問題
最新試題
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型:因素說、結(jié)構(gòu)說、信息加工理論。
用“量杯”實驗說明定勢的消極影響的是()
學生對自己的文章進行校對時,很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤,但校對其他人的文章就很容易發(fā)現(xiàn),這是由于()
問題解決有幾種類型?分別是什么?
先有一個目標(目的),它與當前的狀態(tài)之間存在著差異,人們認識到這個差異,就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是()
在對學生進行心理輔導時,常使用的“ABC”治療法屬于()
問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有()
初學物理的人解決物理問題,這種問題對他們來說屬于()
影響問題解決的主要因素有()、已有的知識經(jīng)驗與()。
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的過程。