A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
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A.一般問(wèn)題
B.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題
C.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題
D.特殊問(wèn)題
A.也全都有問(wèn)題行為
B.沒(méi)有問(wèn)題行為
C.只有問(wèn)題行為萌芽
D.也有問(wèn)題行為
A.問(wèn)題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問(wèn)題的解決
B.問(wèn)題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問(wèn)題解決沒(méi)有影響
C.問(wèn)題情境中事物的空間安排與問(wèn)題解決沒(méi)有關(guān)系
D.“心理?;?rdquo;有助于問(wèn)題解決
A.刺激情境
B.即定疑問(wèn)
C.思維狀態(tài)
D.思維起點(diǎn)
A.有序問(wèn)題
B.無(wú)序問(wèn)題
C.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題
D.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題
最新試題
提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的()和()。可使教學(xué)提高問(wèn)題解決的能力。
問(wèn)題解決的一般性障礙主要包括()
問(wèn)題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程。
問(wèn)題解決的兩種類(lèi)型是()和創(chuàng)造性問(wèn)題解決。
科學(xué)家利用蝙蝠飛行的原理發(fā)明了聲納和雷達(dá),其中促進(jìn)科學(xué)家問(wèn)題解決的主要因素是()
影響問(wèn)題解決的主要因素有()、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與()。
一般能力包括()等。
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型()
初學(xué)物理的人解決物理問(wèn)題,這種問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)屬于()
問(wèn)題解決有幾種類(lèi)型?分別是什么?