A.促進(jìn)選擇性注意的策略
B.促進(jìn)新舊知識(shí)聯(lián)系的策略
C.促進(jìn)新知識(shí)長(zhǎng)期保存的策略
D.促進(jìn)短時(shí)記憶的策略
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A.精細(xì)加工策略
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A.復(fù)述策略
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C.精細(xì)加工策略
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B.理解-控制策略
C.精加工策略
D.組織策略
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A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.計(jì)劃策略
D.調(diào)節(jié)策略
A.調(diào)整閱讀速度
B.獲得個(gè)別指導(dǎo)
C.自我測(cè)查
D.重新閱讀
A.精細(xì)加工策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.努力管理策略
D.組織策略
最新試題
《紅樓夢(mèng)》一書(shū),人物眾多,關(guān)系復(fù)雜,散見(jiàn)于各章,魯迅先生綜合各章信息后,制作了一張主要人物關(guān)系表,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
如何高效利用最佳時(shí)間?
學(xué)習(xí)策略的類型主要包括()、資源管理策略和()。
精細(xì)加工強(qiáng)調(diào)在新學(xué)信息和已有知識(shí)之間建立聯(lián)系。()的多少在學(xué)習(xí)中是非常重要的。
對(duì)于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料,適于采用()。
精細(xì)加工策略是一種理解性的記憶策略,和()策略結(jié)合使用,可以顯著提高記憶效果。
針對(duì)程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)策略有()策略和()策略等。
元認(rèn)知包括兩個(gè)成分,()與對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。
學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景,在其中確立一條明確的路線,并在其上確定一些特定的點(diǎn),回憶時(shí)按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目,這就是()。
“記憶術(shù)”很好,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。