A.習(xí)俗水平
B.前習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.權(quán)威水平
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A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意向
D.道德行為
A.內(nèi)化了的成分
B.動(dòng)力性成分
C.非智力成分
D.態(tài)度的核心成分
A.態(tài)度的認(rèn)知
B.態(tài)度的評(píng)價(jià)
C.態(tài)度的情感
D.態(tài)度的意向
A.一年級(jí)
B.三年級(jí)
C.五年級(jí)
D.六年級(jí)
A.直覺(jué)性道德情感體驗(yàn)
B.形象性道德情感體驗(yàn)
C.想象性道德情感體驗(yàn)
D.倫理性道德情感體驗(yàn)
A.比較不穩(wěn)定的
B.受先天因素制約的
C.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的
D.比較穩(wěn)定的
A.二者涉及范圍不同
B.二者價(jià)值的內(nèi)化程度不同
C.二者既有區(qū)別又有聯(lián)系
D.二者的結(jié)構(gòu)不同
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.行為傾向成分
D.認(rèn)知與情感成分
A.直覺(jué)的
B.想象的
C.行為的
D.倫理的
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.權(quán)威水平
最新試題
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()。
道德認(rèn)知的教育干預(yù)方法包括()。
道德情感從表現(xiàn)形式上看,主要包括()。
愛(ài)國(guó)主義情感屬于哪一范疇()。
品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德行為、道德情感和()。
對(duì)兒童和青少年來(lái)說(shuō),下列哪些道德情感最為重要()。
克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為()。
()歲以前,兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為他律道德。
皮亞杰認(rèn)為,在從他律到自律的發(fā)展過(guò)程中,個(gè)體的()和()有重大影響。
品德中兩個(gè)最主要的構(gòu)成部分是()。