單項選擇題記憶分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶三個階段。在感覺記憶階段幫助學生更有效地學習的方法是（）。
A.吸引學生的注意
B.為復述留有時間
C.幫助學生進行精細加工
D.經(jīng)常安排練習
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1.單項選擇題按照是否能夠意識到可以把記憶分為（）。
A.外顯記憶和內隱記憶
B.陳述性記憶和程序性記憶
C.瞬間記憶、短時記憶和長時記憶
D.情景記憶和語義記憶
2.單項選擇題（）也稱儲存，指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時間后，才能被提取。
A.保持
B.編碼
C.提取
D.記憶
3.單項選擇題以前經(jīng)歷過的事物的形象或概念的形式在頭腦中重新出現(xiàn)的過程叫（）。
A.記憶
B.保持
C.再認
D.回憶
4.單項選擇題邊聽課邊記筆記，自彈自唱都屬于（）。
A.注意的保持
B.注意的分配
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意轉移
5.單項選擇題兒童玩游戲機的水平不亞于成人，這是因為他們的某種能力已有較好的發(fā)展，這個能力即是（）。
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的轉移
D.注意的分配
最新試題
一個較大的學習內容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾？（）
題型：單項選擇題
人類短時記憶的儲存時間是5秒至3分鐘。（）
題型：判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進程是非線性的，具有先快后慢的特點。（）
題型：判斷題
下列屬于再造想象的是（）。
題型：單項選擇題
在回憶系列材料時發(fā)生的，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫（）。
題型：單項選擇題
下列關于遺忘規(guī)律表達不正確的是（）。
題型：單項選擇題
有的學生善于鉆研問題，不被表面現(xiàn)象所迷惑，這反映了其思維的（）。
題型：單項選擇題
三年級學生沈葉喜歡早晨和晚上學習需要記憶的知識，他認為早晚的學習效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）。
題型：單項選擇題
教師依據(jù)心理學知識去推斷學生表情所意味的內心狀態(tài)，這是思維的間接性。（）
題型：判斷題
在教學過程中，教師盡量用同一種教學方法把教材講得詳細，這有利于防止學生注意力分散。（）
題型：判斷題