單項選擇題盡可能多地畫出包含△結構的東西，并寫出或說出它們的名字屬于發(fā)散思維訓練中的（）。

A.結構擴散
B.方法擴散
C.形態(tài)擴散
D.用途擴散


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1.單項選擇題數(shù)學教師在教應用題時，一再強調要學生審清題意，必要時可以畫示意圖。這樣做的目的是（）。

A.牢記題目內容
B.很好地完成對心理問題的表征
C.有效地監(jiān)控審題過程
D.熟練地使用計算技能

2.單項選擇題教師對學生的錯誤不能持完全否定態(tài)度，更不應指責，要給予一定的啟發(fā)式反饋。這體現(xiàn)了在塑造創(chuàng)造性的個性時要注意（）。

A.解除個體對答錯問題的恐懼心理
B.保護學生的好奇心
C.鼓勵學生的獨立性和創(chuàng)新精神
D.給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣

3.單項選擇題讀文章標題，去猜測文中具體內容是屬于（）。

A.頭腦風暴訓練
B.自我設計訓練
C.發(fā)散思維訓練
D.推測與假設訓練

4.單項選擇題創(chuàng)造性與（）無關。

A.智力
B.發(fā)散性思維
C.生活條件
D.人格

6.單項選擇題創(chuàng)造性是指個體產生新奇、獨特的、有一定價值的產品的（）。

A.智力技能
B.思維品質
C.思維程序
D.能力或特性

7.單項選擇題一般說來，（）不屬于智力范疇。

A.人際交往能力
B.學習能力
C.言語能力
D.運算能力

8.單項選擇題一般說來，以下哪一類能力被認為不屬智力范疇？（）

A.人際交往能力
B.學習能力
C.言語能力
D.運算能力

9.單項選擇題以下屬于非智力因素的是（）。

A.觀察力
B.記憶力
C.意志力
D.思維力

10.單項選擇題在情境教學中，教學環(huán)境是一種人為設計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。

A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒有必然聯(lián)系