單項(xiàng)選擇題課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）

A.沉默的
B.對(duì)抗的
C.安靜的
D.活躍的


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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維是人類思維的高級(jí)過程，其特征是思維過程及其產(chǎn)品的（）

A.條理性和目的性
B.新穎性和獨(dú)創(chuàng)性
C.抽象性和概括性
D.普遍性和具體性

2.單項(xiàng)選擇題智力測(cè)驗(yàn)獲得智商140分以上者被稱為（）

A.稟賦優(yōu)異兒童
B.學(xué)習(xí)困難兒童
C.智能不足兒童
D.情緒困擾兒童

3.單項(xiàng)選擇題發(fā)散思維的三項(xiàng)特征是（）

A.間接性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性
B.變通性、靈活性和流暢性
C.概括性、間接性和變通性
D.變通性、獨(dú)創(chuàng)性和流暢性

4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。

A.創(chuàng)造性人格
B.創(chuàng)造性思維
C.創(chuàng)造性意識(shí)
D.創(chuàng)造性勇氣

5.單項(xiàng)選擇題下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。

A.《紅樓夢(mèng)》
B.《四書集注》
C.《愛彌兒》
D.《金剛經(jīng)》原文抄稿

6.單項(xiàng)選擇題隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通表現(xiàn)出了思維的（）。

A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.聚合性

7.單項(xiàng)選擇題通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。

A.討論法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.啟發(fā)法
D.用途擴(kuò)散法

9.單項(xiàng)選擇題盡可能多地畫出包含△結(jié)構(gòu)的東西，并寫出或說出它們的名字屬于發(fā)散思維訓(xùn)練中的（）。

A.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
B.方法擴(kuò)散
C.形態(tài)擴(kuò)散
D.用途擴(kuò)散

10.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)生審清題意，必要時(shí)可以畫示意圖。這樣做的目的是（）。

A.牢記題目內(nèi)容
B.很好地完成對(duì)心理問題的表征
C.有效地監(jiān)控審題過程
D.熟練地使用計(jì)算技能