單項選擇題根據(jù)柯拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標(biāo)有五個程序，即接受、反應(yīng)、評價、組織和（）
A.價值的性格化
B.統(tǒng)合
C.理解
D.非言語交流
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1.單項選擇題將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域的是（）。
A.弗洛伊德
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.杜威
2.單項選擇題在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是（）。
A.知識
B.領(lǐng)會
C.綜合
D.評價
3.單項選擇題在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（）代表較高水平的理解。
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
4.單項選擇題在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達(dá)到90％，則說明動作技能達(dá)到了（）的目標(biāo)。
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
5.單項選擇題任務(wù)分析必須將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相連的（）。
A.各種智力活動
B.各種課堂行為
C.各種子目標(biāo)
D.教學(xué)階段
最新試題
認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、（）、應(yīng)用、（）、綜合和（）等六個層次。形成低到高的階梯。
題型：填空題
在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中，把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是（）
題型：單項選擇題
（）是教學(xué)的一個基本的單位，指在一定的時問內(nèi)，教師和學(xué)生相互作用達(dá)到教學(xué)目的。
題型：單項選擇題
布魯姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、（）和（）三個領(lǐng)域。
題型：多項選擇題
當(dāng)今，學(xué)習(xí)（行為）目標(biāo)之父是（）
題型：單項選擇題
組織價值觀念系統(tǒng)內(nèi)分（）和（）兩個水平。
題型：填空題
可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)化，即（），解釋，（）。
題型：填空題
分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，包括對要素的分析，（），（）。
題型：填空題
簡述設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的意義。
題型：問答題
情感領(lǐng)域的教學(xué)（）的程度而分為五個等級。
題型：填空題