多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造能力是指在生活中創(chuàng)造出獨(dú)特的、新穎的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品能力，它具有（）

A.獨(dú)特性
B.新穎性
C.變通性
D.社會(huì)性
E.流暢性


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）

A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)創(chuàng)造性思維的指標(biāo)包括（）

A.流暢性
B.變通性
C.包容性
D.新異性
E.敏感性

3.多項(xiàng)選擇題根據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)是思維的（）

A.流暢性
B.穩(wěn)定性
C.變通性
D.包容性
E.新異性

4.多項(xiàng)選擇題以下思維活動(dòng)中，心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的研究是（）

A.求異思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維

5.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的（）。

A.獨(dú)創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性

6.單項(xiàng)選擇題提出“什么樣的鋼筆才理想？”的問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的（）

A.缺點(diǎn)列舉訓(xùn)練
B.希望點(diǎn)列舉訓(xùn)練
C.想象
D.聯(lián)想

7.單項(xiàng)選擇題提出“什么樣的電視機(jī)才理想？”問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的（）

A.缺點(diǎn)列舉
B.聯(lián)想
C.希望點(diǎn)列舉
D.想象

8.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力的核心和基礎(chǔ)是（）

A.智力
B.知識(shí)
C.技能
D.創(chuàng)造性思維

9.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力的萌芽最早出現(xiàn)于（）

A.嬰兒
B.幼兒
C.小學(xué)生
D.初中生

10.單項(xiàng)選擇題要測(cè)量和鑒別一個(gè)人的創(chuàng)造力，目前看來(lái)最為大家公認(rèn)，也比較客觀公正的方法是（）

A.以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
B.以創(chuàng)造個(gè)性為指標(biāo)的調(diào)查問(wèn)卷
C.以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評(píng)定
D.以韋氏智商為指標(biāo)的智力測(cè)驗(yàn)