A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德動機
D.道德意志
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A.注意過程
B.保持過程
C.認(rèn)知過程
D.動作再現(xiàn)過程
E.動機過程
A.攻擊性行為
B.親社會行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰
A.語言符號系統(tǒng)
B.非語言符號系統(tǒng)
C.文字符號系統(tǒng)
D.情感系統(tǒng)
E.認(rèn)知系統(tǒng)
A.信息功能
B.反饋功能
C.動機功能
D.強化功能
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
A.注意過程
B.保持過程
C.認(rèn)知過程
D.動作再現(xiàn)過程
E.動機過程
A.強調(diào)模仿
B.強調(diào)行動
C.強調(diào)思維
D.強調(diào)觀察式學(xué)習(xí)和替代強化
A.第一期
B.第二期
C.第三期
D.第四期
A.認(rèn)識方式
B.智力因素
C.行為因素
D.能力因素
最新試題
班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括()。
以下哪一項不是班杜拉重點研究的社會學(xué)習(xí)對兒童發(fā)展的作用?()
提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是()。
“親其師、信其道”,主要表明了()的作用。
()決定個體是否愿意完成某些任務(wù),即決定行為的選擇。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個子過程?()
班杜拉提出的社會學(xué)習(xí)理論最突出的特點是()。
()是進行道德教育和培養(yǎng)良好態(tài)度的依據(jù)與出發(fā)點。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括()。
班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認(rèn)為,環(huán)境因素、個體因素與()是彼此相互影響、雙向的交互作用的。