多項選擇題根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄，可將課堂氣氛分為（）

A.順從的課堂氣氛
B.積極的課堂氣氛
C.反抗的課堂氣氛
D.叛逆的課堂氣氛
E.消極的課堂氣氛


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1.多項選擇題一個優(yōu)秀學生班集體的形成，一般要經(jīng)過以下幾個階段：（）

A.組建階段
B.形核階段
C.形成階段
D.發(fā)展階段
E.鞏同階段

2.多項選擇題課堂里主要的人際關系有（）

A.對立與統(tǒng)一
B.吸引與排斥
C.積極與消極
D.合作與競爭
E.主體與客體

3.多項選擇題影響教師課堂管理的情境因素是（）

A.班級規(guī)模
B.班級性質(zhì)
C.班級類型
D.班級特征
E.班級的學風

4.多項選擇題資源管理策略包括（）

A.時間管理策略
B.環(huán)境管理策略
C.努力和心境管理策略
D.學習工具管理策略
E.社會性人力資源管理策略

6.單項選擇題課堂氣氛的類型不包括（）

A.積極的課堂氣氛
B.消極的課堂氣氛
C.反抗的課堂氣氛
D.中立的課堂氣氛

7.單項選擇題成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構成了（）

A.課堂情境
B.課堂氣氛
C.人際關系
D.群體因素

8.單項選擇題學生之間的合作與競爭是對立統(tǒng)一的，隨下列哪種情況而轉移（）

A.能否滿足各自的利益
B.能否提高學習成績
C.能否得到師長好評
D.能否增進友誼

9.單項選擇題群體在共同活動中表現(xiàn)出的占優(yōu)勢的較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，稱為（）

A.心理狀態(tài)
B.心理氣氛
C.群體規(guī)范
D.群體輿論

10.單項選擇題課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）

A.沉默的
B.對抗的
C.安靜的
D.活躍的